Sachbearbeiter/in RW edupool.ch
Sachbearbeiterinnen und Sachbearbeiter Rechnungswesen übernehmen operative Aufgaben in der Finanzbuchhaltung sowie Betriebsbuchhaltung. Sie führen Buchhaltungen, wenden Vorschriften zur Mehrwertsteuer und Sozialversicherungen korrekt an und unterstützen bei Jahresabschlüssen. Diese berufsbegleitende Weiterbildung vermittelt Ihnen fundiertes Wissen im Rechnungswesen und in der Buchhaltung, ideal für den Einstieg, Umstieg oder zur gezielten Vertiefung.
Adresse
Leitung
Ziel
- Finanz- und Betriebsbuchhaltungen selbstständig führen
- Mehrwertsteuer korrekt berechnen und anwenden
- Sozialversicherungsabrechnungen sicher durchführen
- Unternehmen bei Jahresabschlüssen und Finanzplanung unterstützen
- Grundlagen für weiterführende Abschlüsse im Rechnungswesen schaffen
Inhalt
- Folgende Themen werden im Bildungsgang behandelt: Finanzbuchhaltung, Mehrwertsteuer, Sozialversicherungen, finanzielle Führung und Prüfungstraining
- Berufsbegleitender Präsenzunterricht ergänzt durch digitale Lernformen
- Kombination aus Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten sowie praxisbezogener Anwendung
- Die modular aufgebauten Themenbereiche werden jeweils mit einer internen Modulprüfung abgeschlossen
- Am Ende des Bildungsgangs findet eine Simulationsprüfung analog zur externen kv-edupool-Prüfung statt (zur Übung, ohne Bewertung)
Zielgruppe
Diese Weiterbildung eignet sich für:
- Mitarbeitende im Rechnungswesen, die ihr Wissen vertiefen möchten
- Praktiker/innen und Selbstständigerwerbende, die sich fundiertes Fachwissen aneignen wollen
- Einsteiger/innen, Umsteiger/innen oder Wiedereinsteiger/innen im Rechnungswesen
- Personen, die sich gezielt auf weiterführende Abschlüsse im Finanzbereich vorbereiten möchten
- Interessierte, die einen weiterführenden Finanz-Abschluss anstreben; Sachbearbeiter/in Treuhand kv edupool, Fachfrau/Fachmann Finanz- und Rechnungswesen oder Treuhänder/in mit eidg. Fachausweis
Voraussetzungen
- Kaufmännische Vorkenntnisse oder buchhalterische Grundkenntnisse (gemäss kv edupool-Selbsteinstufung Buchhaltung-Grundkenntnisse)
- Mindestens zwei Jahre allgemeine Berufserfahrung (Lehrzeit wird angerechnet)
- Diplom einer Handelsschule oder eine kaufmännische bzw. gleichwertige Grundbildung (empfohlen, nicht zwingend)
- Bereitschaft zur aktiven Teilnahme im Unterricht und zum selbstständigen Lernen
- Grundlegende IT-Kenntnisse (Microsoft 365, Internet)
- Gute Deutschkenntnisse (C1) in Wort und Schrift (siehe kv edupool-Selbsteinstufung Deutschkenntnisse)
Form
Unterrichtssprache
Gesundheit und Wohlbefinden – zentrale Themen in der Erwachsenenbildung 2025
Gesundheitsbildung und Wohlbefinden sind im Jahr 2025 zentrale Themen in der Erwachsenenbildung, die zunehmend an Bedeutung gewinnen. Dies spiegelt die wachsende Erkenntnis wider, dass das physische, mentale und emotionale Wohlbefinden grundlegende Voraussetzungen für ein erfülltes und produktives Leben sind. Die Programme in diesem Bereich zielen darauf ab, Erwachsenen das notwendige Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, um ihre Gesundheit eigenständig zu managen und zu verbessern.
Gesundheitsbildung und Wohlbefinden sind im Jahr 2025 zentrale Themen in der Erwachsenenbildung, die zunehmend an Bedeutung gewinnen. Dies spiegelt die wachsende Erkenntnis wider, dass das physische, mentale und emotionale Wohlbefinden grundlegende Voraussetzungen für ein erfülltes und produktives Leben sind. Die Programme in diesem Bereich zielen darauf ab, Erwachsenen das notwendige Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, um ihre Gesundheit eigenständig zu managen und zu verbessern.
In einer Welt, in der Stress und Burnout immer häufiger auftreten, wird besonderer Wert darauf gelegt, Techniken zur Stressbewältigung und zur Förderung des mentalen Gleichgewichts zu lehren. Dazu gehören Kurse in Achtsamkeit, Meditation und Zeitmanagement, die darauf abzielen, die Resilienz gegenüber den Herausforderungen des modernen Lebens zu stärken. Diese Programme bieten nicht nur Anleitung in Entspannungstechniken, sondern auch Strategien, um die psychische Gesundheit zu schützen und zu fördern.
Neben der mentalen Gesundheit wird auch die physische Gesundheit grossgeschrieben. Ernährungskurse, Fitnessprogramme und Workshops zu präventiver Gesundheitspflege sind Teil des Curriculums. Diese Angebote sind darauf ausgelegt, Erwachsene darüber aufzuklären, wie Lebensstilentscheidungen ihre Gesundheit beeinflussen. Sie lernen, wie eine ausgewogene Ernährung, regelmässige Bewegung und vorbeugende medizinische Massnahmen dazu beitragen können, Krankheiten zu vermeiden und die Lebensqualität zu erhöhen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt der Gesundheitsbildung ist das Verständnis für altersbedingte Gesundheitsprobleme. Kurse bieten Informationen über die Veränderungen im Körper durch das Altern und wie man aktiv Massnahmen ergreifen kann, um Gesundheit und Wohlbefinden im Alter zu fördern. Dies umfasst Wissen über häufige Alterserkrankungen, deren Prävention und Behandlungsmöglichkeiten.
Lebensstilmanagement-Seminare runden das Angebot ab. Hier lernen Teilnehmer, wie sie ein ausgewogenes Leben führen können, das sowohl Karriere als auch persönliche Interessen und familiäre Verpflichtungen berücksichtigt. Der Schlüssel liegt in der Schaffung eines harmonischen Gleichgewichts, das langfristiges Wohlbefinden unterstützt und fördert.
Zusammengefasst stellt die Gesundheitsbildung und das Wohlbefinden in der Erwachsenenbildung 2025 ein umfassendes Konzept dar, das darauf abzielt, Individuen nicht nur über Gesundheit aufzuklären, sondern sie auch zu befähigen, proaktiv Massnahmen für ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu ergreifen. Dieser integrative Ansatz trägt wesentlich dazu bei, die Lebensqualität der Lernenden zu verbessern und sie auf die Herausforderungen einer sich ständig wandelnden Welt vorzubereiten.
Symbolbild: Foto von Diego Madrigal
- Weiterlesen über Gesundheit und Wohlbefinden – zentrale Themen in der Erwachsenenbildung 2025
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Diplom Business Coach
Wer Menschen nicht lieben kann, ist unfähig, sie zu führen. Karlheinz Binder
Adresse
Leitung
Ziel
Laufbahnplanung
- Sie lernen neue Möglichkeiten kennen, um beraterische Aufgaben variantenreicher zu gestalten.
- Sie können mit Energie und Lust neue (und alte) Tools verknüpfen.
- Sie erkennen, wie Zielerreichungsprozesse effizient gestaltet werden können.
Führen und geführt werden
- Sie kennen Struktur-, Prozess-, Projekt- und Systemorientierungen.
- Sie kennen die entscheidenden Leistungs- und Wertschöpfungsprozesse.
- Sie können Organisationseffizienz diagnostizieren und optimieren.
Leadership
- Sie lernen Mediationen in einer Gruppe anzuleiten.
- Sie setzen sich mit Organisationsformen auseinander.
- Sie kennen die Einflüsse von Leistung und Erholung auf den Prozess.
Systeme in Organisationen verstehen
- Sie kennen die Rolle als Business Coach und dessen Herausforderungen in Bezug auf Organisationen.
- Sie setzen sich vertieft mit der Systemtheorie auseinander und können diese in eigenen Worten erläutern.
- Sie lernen die Interventionen korrekt anzuleiten.
Für den Erhalt des Diplom Business Coach müssen folgende Anforderungen erfüllt sein:
- Aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen (min. 80 %).
- Reflexion des persönlichen Lernprozesses. Die Reflexion hat schriftlich zu erfolgen und wird vom Dozent/in attestiert.
- Erarbeiten einer Thematischen Arbeit (kann anschliessend auch für die Berufsprüfung zum Eidg. FA Betrieblicher Mentor/in verwendet werden).
- Nachweis von mindestens 10 Live Begleitungen im Kontext Business Coaching.
- Präsentation und Verteidigung beim Abschlusskolloquium.
Inhalt
Sie beschäftigen sich vertieft mit der Rolle Business Coach und dem wirtschaftlichen Umfeld, indem sich der Business Coach bewegt. Dabei lernen Sie unterschiedliche Interventionen in der Gesprächsführung kennen und erleben diese während der Ausbildung selbst. Die handlungsorientierte Umsetzung des gelernten ist durch Übungscoachings gewährleistet und ermöglicht eine ständige Selbstreflexion, was die eigenen Rolle als Business Coach stärkt. Die individuelle Betreuung der Dozenten und der Austausch der Ausbildungsgruppe ermöglicht einen Erfahrungsaustausch, durch den Sie profitieren können.
Voraussetzungen
- Abgeschlossene Basisausbildung oder adäquater Abschluss.
- Vorausgesetzt wird Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Personen im beruflichen Alltag oder Erfahrung als Führungskraft.
- Bereitschaft, sich auf einen persönlichen Prozess einzulassen.
- Erste Erfahrungen im Begleiten von Menschen im beruflichen Alltag in einem strukturierten Ablauf.
- Es wird dringend empfohlen, spätestens parallel zum Besuch der Ausbildung eigene Coachings und Trainings durchzuführen.
- Es wird empfohlen, parallel zur Ausbildung die Prüfungsvorbereitung zum eidg. Fachausweis zu beginnen.
- Es wird empfohlen, parallel zur Ausbildung Supervisionen zu besuchen.
Form
Unterrichtssprache
Klassengrösse
Diplom Life Balance Coach
«Ein Mensch, der mehr an die anderen denkt, ist dadurch selbst viel ausgeglichener, ruhiger und glücklicher als Menschen, die immer nur an sich selbst denken.» Dalai Lama
Adresse
Leitung
Ziel
Die relevanten Lernziele der Ausbildung «Diplom Life Balance Coach»:
- Sie definieren ihren persönlichen Ist-Stand zum Thema.
- Sie schildern relevante Fachmodelle in ihrer Rolle als Life Balance Coach.
- Sie realisieren mit ihrem vernetzten Verständnis wirksame Interventionen kompetent.
- Sie verdeutlichen ihre Fortschritte in den überfachlichen Kompetenzen ihrer Rolle, um diese im Alltag zu repräsentieren.
(Work-) Life Balance
- Sie vergleichen ihr bisheriges Handeln mit den Handlungen des Life Balance Coachs, um werteorientierte Erfolge bei Kund:innen zu erreichen.
- Sie identifizieren das Lebensrad als Tool, um Bewusstsein für die Anforderungen der jetzigen Lebenssituation bei Kund:innen zu erreichen.
- Sie präzisieren in der Gruppe ihr Wissen über Einflüsse aufs Selbstmanagement konstruktiv, um ihre Kund:innen kompetent zu unterstützen.
Lernfelder und Erfolgsfaktoren
- Sie ermitteln durch ihre bisherigen Erfahrungen mit Lebensgestaltung Einflussfaktoren der Lebensgestaltung.
- Sie definieren durch Austausch ihrer Coachee-Erfahrungen den fachdidaktischen, kundenorientierten Ablauf einer Kraftfeldanalyse.
- Sie beschreiben durch eigene und kollegiale Erfahrungen den leistungsfördernden Einsatz von Visionen, Missionen und Ziele.
Verhalten und Haltung
- Sie beweisen durch Reflexion ihrer Erfahrungen als Life Balance Coach eine höhere überfachliche Kompetenz in ihrer Rolle, um Veränderungsprozesse beim Coachee auszulösen.
- Sie verwenden zur Förderung des Vollzugs eines Lebensthemagesprächs für zielorientierte Veränderung den Austausch mit Kolleg:innen.
- Sie nutzen passendes Verhalten in der alltäglichen Anwendung von Biografie als Ressource, um positive Veränderungen zu erreichen.
Lebensmission
- Sie ermitteln rollentypische Merkmale des Life Balance Coachs im Alltag, um eigene Stärken/Schwächen in dieser Rolle zu erkennen.
- Sie bestimmen Strategien der vielseitigen, konstruktivistischen Sprachanwendung zur Kompetenzverbesserung als Life Balance Coach.
- Sie identifizieren ihre (kundenspezifischen) Aktivitäten als Life Balance Coach, um die Herausforderungen im Alltag zu meistern.
Für den Erhalt des Diploms Life Balance Coach müssen folgende Anforderungen erfüllt sein:
- Aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen (min. 80 %).
- Reflexion des persönlichen Lernprozesses. Die Reflexion hat schriftlich zu erfolgen und wird von der/dem Dozentin/Dozenten attestiert.
- Erarbeiten einer Thematischen Arbeit (kann anschliessend auch für die Berufsprüfung zur/zum Eidg. FA Betriebliche:r Mentor:in verwendet werden).
- Nachweis von mindestens 10 Einzelsitzungen im Kontext Life Balance Coaching.
- Präsentation und Verteidigung beim Abschlusskolloquium.
Inhalt
Die Reise Diplom Mental Coach verbindet in sich Theorie, praktische Anwendung und persönliche Selbsterkundung. Sie werden nicht nur in diversen Coaching-Techniken geschult, sondern ebenso wird Ihre eigene Persönlichkeitsentwicklung intensiv beleuchtet. Dabei durchlaufen Sie selbst die Interventionen, die Sie später Ihren Kundinnen und Kunden anbieten werden, und erfahren ihre Wirksamkeit aus erster Hand.
Es geht um mehr als nur zuzuhören und gezielte Fragen zu stellen – ein wirkungsvoller Coach bringt eine bestimmte innere Haltung mit. Daher erfordert unsere Ausbildung von Ihnen eine Bereitschaft, sich mit Ihren eigenen Prozessen intensiv auseinanderzusetzen. Dieser Schritt bildet eine essenzielle Grundlage, um sowohl das fachliche Know-how als auch das menschliche Verständnis zu vertiefen, welches diese Arbeit erfordert.
Auf dieser Entwicklungsreise steht Ihnen ein reger Austausch mit anderen Ausbildungsteilnehmenden und unserem Dozenten-Team zur Seite. Der Dialog innerhalb der Gruppe festigt Ihre Rolle als Mental Coach und ermöglicht zugleich eine tiefere Auseinandersetzung mit Inhalten, Themen und Prozessen, indem er einen konstruktiven Raum für Diskussionen und Reflexion schafft.
Voraussetzungen
- Abgeschlossene Basisausbildung oder adäquater Abschluss
- Vorausgesetzt wird Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Menschen
- Bereitschaft, sich auf einen persönlichen Prozess einzulassen
- Erste Erfahrungen im Begleiten von Menschen in einem strukturierten Ablauf
- Es wird dringend empfohlen, spätestens parallel zum Besuch der Ausbildung eigene Mental Coachings und Trainings durchzuführen
- Es wird empfohlen, parallel zur Ausbildung die Prüfungsvorbereitung zum eidg. Diplom/Fachausweis zu beginnen
- Während der gesamten Ausbildungsphase empfiehlt sich der Besuch von Supervisionsveranstaltungen (Zulassungsbedingung zur eidg. Fachprüfung)
Form
Unterrichtssprache
Klassengrösse
Grundlagenkurs Moderation von Workshops
Soll eine Gruppe mittels eines Workshops etwas erarbeiten oder entscheiden, ist eine professionelle Moderation sehr wertvoll. Die Moderatorin oder der Moderator übernimmt dabei die Aufgabe, den Prozess erfolgreich zu steuern, Ergebnisse für alle festzuhalten und dafür zu sorgen, dass nichts Wichtiges untergeht. Durch die Moderation wird die Gruppe dabei unterstützt, den Workshop erfolgreich und zielführend durchzuführen. In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen der Moderation von Workshops kennen und können dieses Wissen erfolgreich anwenden.
Adresse
Leitung
Ziel
- wichtigste Moderations-Instrumente und -Methoden kennen und sinnvoll einsetzen können
- Workshops zielorientiert planen und durchführen können
- besondere Herausforderungen kennen und sich dadurch sicherer in der Rolle als Moderator/in fühlen
Inhalt
- Aufgaben und Verantwortung einer Moderatorin, eines Moderators
- Moderations-Instrumente und -Methoden
- Planung und Durchführung eines Workshops
- Umgang mit schwierigen Situationen und Themen
Zielgruppe
Dieses Seminar ist für alle geeignet, welche zukünftig Workshops gekonnt und zielführend moderieren möchten (beispielsweise Führungskräfte, Projektleiter(innen), Personalverantwortliche sowie Beraterinnen und Berater).
Form
Unterrichtssprache
Klassengrösse
Digital Marketing Spezialist/ Spezialistin VSH
Lernen Sie vertieft und praxisnah alles über SEO, SEA und Social Media.
Gewinnen Sie dank dem Hybridunterricht mehr Flexibilität in Ihrer Aus- und Weiterbildung.
Adresse
Ziel
Sie eignen sich Wissen in den Bereichen Marketing und Online/Digital Marketing an und erwerben eine kunden- bzw. marktorientierte Denkweise, um das Erlernte praxisorientiert in die berufliche Tätigkeit zu transferieren.
- Digital Marketing Spezialist/-in Feusi
- Digital Marketing Spezialist/-in VSH mit VSH Management Diplom
Zielgruppe
Der Lehrgang Digital Marketing Spezialist/-in VSK eignet sich für
- Personen mit abgeschlossener Berufslehre oder gleichwertiger Ausbildung
- Selbstständige im Bereich Digital Marketing
- Mitarbeitende mit Aufgaben in Marketing, Online/Digital Marketing, Verkauf, Kommunikation, Werbung und Public Relations
- Mitarbeitende im Detailhandel, die ihre Kernkompetenzen erweitern wollen
- Einsteigende, Umsteigende, Wiedereinsteigende in den Bereichen Marketing und Verkauf
- Wiedereinsteigende in den Berufsalltag
Voraussetzungen
Mindestalter von 18 Jahren am Tag der Abschlussprüfung
Form
Unterrichtssprache
Digital Marketing Spezialist/ Spezialistin VSH
Lernen Sie vertieft und praxisnah alles über SEO, SEA und Social Media.
Gewinnen Sie dank dem Hybridunterricht mehr Flexibilität in Ihrer Aus- und Weiterbildung.
Adresse
Ziel
Sie eignen sich Wissen in den Bereichen Marketing und Online/Digital Marketing an und erwerben eine kunden- bzw. marktorientierte Denkweise, um das Erlernte praxisorientiert in die berufliche Tätigkeit zu transferieren.
- Digital Marketing Spezialist/-in Feusi
- Digital Marketing Spezialist/-in VSH mit VSH Management Diplom
Zielgruppe
Der Lehrgang Digital Marketing Spezialist/-in VSK eignet sich für
- Personen mit abgeschlossener Berufslehre oder gleichwertiger Ausbildung
- Selbstständige im Bereich Digital Marketing
- Mitarbeitende mit Aufgaben in Marketing, Online/Digital Marketing, Verkauf, Kommunikation, Werbung und Public Relations
- Mitarbeitende im Detailhandel, die ihre Kernkompetenzen erweitern wollen
- Einsteigende, Umsteigende, Wiedereinsteigende in den Bereichen Marketing und Verkauf
- Wiedereinsteigende in den Berufsalltag
Voraussetzungen
Mindestalter von 18 Jahren am Tag der Abschlussprüfung
Form
Unterrichtssprache
Technischer Kaufmann/-frau mit eidg. FA
Agieren Sie als Bindeglied zwischen Technik und Betriebswirtschaft!
Ihre Chance für eine Führungsposition! Erweitern Sie Ihre technische Berufsausbildung mit betriebswirtschaftlichen Fähigkeiten. Als Bindeglied von Betriebswirtschaft und Technik werden Sie zu einem gefragten Ansprechpartner. Technische Kaufleute finden in der Praxis Einsatz als technische Berater, als Einkäufer, im Kundendienst, als Verkaufs- oder gar als Geschäftsleiter.
Adresse
Inhalt
- Rechtskunde
- Finanz- und Rechnungswesen
- Volkswirtschaftslehre
- Betriebswirtschaftslehre/Management
- Führung/Organisation/Kommunikation
- Kommunikation
- Marketing
- Beschaffung/Produktion/Logistik
- Informatik
Zielgruppe
Die Ausbildung eignet sich für Personen aus einem technischen, gewerblichen und/oder handwerklichen Umfeld, die eine breite betriebswirtschaftliche Ausbildung für eine zukünftige Kaderposition suchen. Vielfach sind in der Wirtschaft Fachkräfte gefragt, die sowohl über eine technische Ausbildung als auch über kaufmännische Kenntnisse und führungstechnische Fähigkeiten verfügen.
Voraussetzungen
Zugelassen ist, wer ein Fähigkeitszeugnis einer mindestens 3-jährigen Lehre besitzt. Zusätzlich ist zwischen Abschluss der Lehre und der Prüfungsanmeldung eine 3-jährige Praxis in einem technischen Umfeld nachzuweisen.
Unterrichtssprache
Sachbearbeiter/-in Rechnungswesen VSK
Sie haben Freude am Rechnen und Buchen und möchten Ihr Know-how im Rechnungswesen vertiefen? Der Lehrgang Sachbearbeiter/-in Rechnungswesen VSK erweitert Ihre Kenntnisse in Finanzbuchhaltung, Kostenrechnung, Steuern, Recht und Sozialversicherungen. Dank der hohen Praxisorientierung können Sie anspruchsvolle und abwechslungsreiche Aufgaben ausführen und operative Tätigkeiten in der Finanz- und Betriebsbuchhaltung übernehmen. Nach dem Abschluss erwarten Sie attraktive berufliche Entwicklungsmöglichkeiten.
Adresse
Ziel
- Sie sind nach Abschluss dieses Lehrgangs in der Lage, in der Immobilien- oder Treuhandbranche oder im firmeninternen Rechnungswesen erfolgreich Fuss zu fassen.
- Sie sind in der Lage, eine einfache Buchhaltung selbständig und kompetent zu führen.
- Sie ebnen sich den Weg für den nächsten Karriereschritt.
Inhalt
- Rechnungswesen
- Steuerrecht
- Finanzbuchhaltung
- Kostenrechnung
- Finanzielle Führung
- Recht
- Mehrwertsteuer
- Sozialversicherungen
Voraussetzungen
Sie verfügen bereits über eine abgeschlossene kaufmännische Grundausbildung (dreijährige Lehre E-Profil oder Handelsdiplom VSH oder gleichwertige Ausbildung). Über die Zulassung von Absolventen mit anderen Berufsabschlüssen (KV-B-Profil, handwerkliche oder technische Berufslehre) entscheidet die Schulleitung individuell; bei fehlender kaufmännischer Ausbildung beraten wir Sie gerne, wie Sie sich das notwendige Wissen erarbeiten können.
Unterrichtssprache
Rechnungswesen Grundlagenkurs
Das Seminar vermittelt die wichtigsten Grundlagen der Finanzbuchhaltung, der Kostenrechnung und der Kalkulation.
Adresse
Ziel
Die Teilnehmer sind (je nach schulischer Vorbildung und praktischer Erfahrung) nach erfolgreichem Abschluss dieses Seminars befähigt, an einem Kaderlehrgang erfolgreich teilzunehmen. Für zukünftige Sachbearbeiter Rechnungswesen oder Dipl. Wirtschaftsfachmann werden Kenntnisse in Finanzbuchhaltung und Kostenrechnen vorausgesetzt.
Inhalt
Finanzbuchhaltung
Modul VKF 40 Lektionen
Die vier Kontenarten, der doppelte Erfolgsnachweis und das Verbuchen des Erfolgs, die Warenkonten, die Konten des Zahlungs- und Kreditverkehrs, die Erweiterung des Kontenrahmens, die Vorbereitung des Jahresabschlusses, transitorische Rechnungsabgrenzung, Rückstellungen, Abschreibungen, Delkredere, Reserven, die einzelnen Rechtsformen; Jahresabschluss von Einzelunternehmungen, Personen- und Kapitalgesellschaften
Kostenrechnen
Modul VKK 16 Lektionen
Einführung Kostenrechnen, Kalkulation, BAB, Break-Even-Analyse, Bilanzanalyse
Zielgruppe
Dieser Rechnungswesen Grundlagenkurs eignet sich einerseits für Personen, die schon über Buchhaltungskenntnisse verfügen, aber das Wissen nicht mehr aktiv präsent haben. Andererseits ist er ebenso geeignet, für Anfänger, die das Fachgebiet des Rechnungswesens erlernen möchten.
Voraussetzungen
Die Teilnehmer sind sich bewusst, dass diese Seminare sehr intensiv aufgebaut sind und für die Vor- und Nachbereitung viel Zeit aufgewendet werden muss.
