Kreativitätstechniken
Ich bin nun mal nicht kreativ! Solche Aussagen hören wir oft.
Doch wir behaupten das Gegenteil! Jeder Mensch ist kreativ. Es braucht nur die richtige Stimmung und die richtigen Techniken dazu.
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Ausbildungsinstitut perspectiva
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Moderation und Medien
Medientraining
Wie schafft man es Aufmerksamkeit zu erzeugen und zu halten, wie kommen Botschaften bei den Adressat/innen an. Wie trifft man den richtigen Ton, welche Wirkung hat Stimme (am Mikrofon). Wie funktioniert medien-vermittelte Moderation – social media.
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Neurographik Praxisseminar
Ziele sind das Salz in der Suppe des Lebens. Sie treiben uns voran, lassen uns immer wieder aufstehen und motivieren manchmal sogar dazu, dass wir über uns hinauswachsen. Sie sprengen in der Regel unsere Komfortzone und bringen uns manchmal an den Rand des Möglichen. Wenn wir Ziele richtig wählen, beflügeln und begeistern sie uns.
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Inhalt
Methode
Die Neurographik ist eine neue Kreativ-Methode aus Russland. Sie basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen der Neuropsychologie in Verbindung mit Managementstrategien und wurde von Dr. Pavel Piskarev entwickelt. Der habilitierte Psychologe, Architekt und Künstler lehrt sie seit 2014.
Durch die bildliche Darstellung wird eine persönliche Reflexion der selbst bestimmten Themen ermöglicht, die auf einzigartige Weise zu einer besonderen Förderung von Ressourcen beiträgt. Durch bestimmte Algorithmen, die zur Erstellung der neurographischen Bilder verwendet werden, entsteht ein neuer Impuls, der Energie freisetzt und innere Klarheit verschafft. Auf diese Weise entstehen neuronale Verbindungen, die zu neuen Denk- und Handlungsmustern führen.
Wer sich mit Neurographik beschäftigt, erhält ein universelles Instrument, um mit verschiedensten Themen des Lebens besser umzugehen. Letztlich ist die Neurographik ein wirkungsvoller Bauplan für die Gestaltung der Zukunft
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Ziele. Motive. Motivation II - Die Selbstmotivation von Klienten fördern.
Auf der Basis des Zürcher Ressourcen Modells (ZRM®)-Kurses steht im Vordergrund, wie die Selbstmotivation von Klienten gefördert werden kann: Motive und Ressourcen entdecken und nutzen, mental stärken, motivieren - aber richtig, Umgehen mit Schwierigkeiten und Blockaden.
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Inhalt
Zürcher Ressourcen-Modell, basierend auf Erkenntnissen aus Psychoanalyse, Motivationspsychologie und Neurowissenschaft sowie der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen von Julius Kuhl. Anwendung und Training von Techniken und Kompetenzen systemischer Analyse, Coaching und effektiver Motivation.
Zielgruppe
Personen in beratenden und coachenden Berufen und Bereichen, Sozialinstitutionen, sozialen Projekten, Arbeitsvermittlungsstellen, Flüchtlings- und Migrationsbereich, pädagogischer Bereich
Voraussetzung: Besuch des Kurses Ziele. Motive. Motivation I oder eines ZRM-Grundkurses bei einem zertifizierten ZRM-Trainer.
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Ausbildungsinstitut perspectiva
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Konstruktives Feedback
Feedbacks sind eine kurze und punktuelle Verständigungsform, die nicht nur eine qualitätssichernde Rückmeldung auf der Sachebene darstellt, sondern vor allem auch beziehungsfördernd und konfliktpräventiv wirkt.
Je nach Kontext und Art der Beziehung, informell oder formell, hierarchisch oder auf Peer-Ebene, mit Anleitungsfunktion oder ohne, sowie nach Art der Rückmeldung, bestätigend oder kritisch, sowie der gelebten Gesprächskultur, ist es ratsam, das Feedback achtsam und angepasst zu gestalten.
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Inhalt
Inhalt
- Jo-Ha-Ri-Fenster
- Feedback-Regeln
- Wahrnehmung
- Formulierungen
- Feedbacks bei Rollentraining
Zielgruppe
Adressat/innen
- Personen, die in ihrem beruflichen oder Alltags-Kontext die Feedback-Kultur einführen oder stärken möchten,
- Kursgebende bzw. -leitende
- Personen, die andere begleiten, in Beratung, Coaching, Mentoring
- Ausgebildete Mediator/innen, die Interesse an Gruppenbegleiter/innen-Tätigkeit in der Mediationsausbildung haben
Form
Unterrichtssprache
Ausbildungsinstitut perspectiva
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Motivierende Gesprächsführung nach Miller und Rollnick
Die motivierende Gesprächsführung ist vor allem eine kreative Gesprächsführung, die sich unterschiedlicher Elemente der Kommunikationswissenschaften, der Verhaltens- und Gesprächstherapie bedient. William Miller und Stephen Rollnick entwickelten das Konzept zur „Motivierenden Gesprächsführung“ (Motivational Interviewing).
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Zielgruppe
Absolventinnen und Absolventen des Seminars
- verbessern die intrinsische Motivation für eine Veränderung bei Gesprächspartner/innen mithilfe der Techniken der Motivierenden Gesprächsführung nach Miller/Rollnick
- unterstützen die Gesprächspartner/innen in einem Veränderungsprozess unter Zuhilfenahme der OARS-Techniken (offene Fragen stellen, Würdigung, Reflexion, Resümee)
- erkennen Ambivalenzen in Gesprächspartner/innen
- kennen die acht Grundlagen der Motivierenden Gesprächsführung
- kennen die fünf Stufen der Motivation
- kennen drei verschiedene Kommunikationsstile
- verfügen über verschiedene Gesprächsmethoden
Handlungskompetenz
Die intrinsische Motivation für eine Veränderung bei Gesprächspartner/innen mithilfe von Techniken der Motivierenden Gesprächsführung nach Miller/Rollnick verbessern.
Kompetenzen
- In Gesprächen mit Ziel die Gesprächspartner/innen in einem Veränderungsprozess die Gesprächspartner/innen mit den OARS-Techniken (offene Fragen stellen, Würdigung, Reflexion, Resümee) unterstützen
- Ambivalenzen in Gesprächspartner/innen erkennen
Ressourcen
- Die acht Grundlagen der motivierenden Gesprächsführung (Kenntnis)
- Die fünf Stufen der Motivation (Kenntnis)
- Die drei Kommunikationsstile (Kenntnis)
- Gesprächsmethoden (Fertigkeit)
Form
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Konstruktives Feedback
Feedbacks sind eine kurze und punktuelle Verständigungsform, die nicht nur eine qualitätssichernde Rückmeldung auf der Sachebene darstellt, sondern vor allem auch beziehungsfördernd und konfliktpräventiv wirkt.
Je nach Kontext und Art der Beziehung, informell oder formell, hierarchisch oder auf Peer-Ebene, mit Anleitungsfunktion oder ohne, sowie nach Art der Rückmeldung, bestätigend oder kritisch, sowie der gelebten Gesprächskultur, ist es ratsam, das Feedback achtsam und angepasst zu gestalten.
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Inhalt
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- Feedback-Regeln
- Wahrnehmung
- Formulierungen
- Feedbacks bei Rollentraining
Zielgruppe
Adressat/innen
- Personen, die in ihrem beruflichen oder Alltags-Kontext die Feedback-Kultur einführen oder stärken möchten,
- Kursgebende bzw. -leitende
- Personen, die andere begleiten, in Beratung, Coaching, Mentoring
- Ausgebildete Mediator/innen, die Interesse an Gruppenbegleiter/innen-Tätigkeit in der Mediationsausbildung haben
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Motivierende Gesprächsführung nach Miller und Rollnick
Die motivierende Gesprächsführung ist vor allem eine kreative Gesprächsführung, die sich unterschiedlicher Elemente der Kommunikationswissenschaften, der Verhaltens- und Gesprächstherapie bedient. William Miller und Stephen Rollnick entwickelten das Konzept zur „Motivierenden Gesprächsführung“ (Motivational Interviewing).
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Zielgruppe
Absolventinnen und Absolventen des Seminars
- verbessern die intrinsische Motivation für eine Veränderung bei Gesprächspartner/innen mithilfe der Techniken der Motivierenden Gesprächsführung nach Miller/Rollnick
- unterstützen die Gesprächspartner/innen in einem Veränderungsprozess unter Zuhilfenahme der OARS-Techniken (offene Fragen stellen, Würdigung, Reflexion, Resümee)
- erkennen Ambivalenzen in Gesprächspartner/innen
- kennen die acht Grundlagen der Motivierenden Gesprächsführung
- kennen die fünf Stufen der Motivation
- kennen drei verschiedene Kommunikationsstile
- verfügen über verschiedene Gesprächsmethoden
Handlungskompetenz
Die intrinsische Motivation für eine Veränderung bei Gesprächspartner/innen mithilfe von Techniken der Motivierenden Gesprächsführung nach Miller/Rollnick verbessern.
Kompetenzen
- In Gesprächen mit Ziel die Gesprächspartner/innen in einem Veränderungsprozess die Gesprächspartner/innen mit den OARS-Techniken (offene Fragen stellen, Würdigung, Reflexion, Resümee) unterstützen
- Ambivalenzen in Gesprächspartner/innen erkennen
Ressourcen
- Die acht Grundlagen der motivierenden Gesprächsführung (Kenntnis)
- Die fünf Stufen der Motivation (Kenntnis)
- Die drei Kommunikationsstile (Kenntnis)
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Ausbildung Moderation
Wie funktioniert Zusammenarbeit in komplexen Systemen? Was ist der Schlüssel, sind Voraussetzungen, dass fachliche Brillanz und Unterschiedlichkeit in der Kooperation zueinander finden? Wie gelingen lebendige Diskussion und fruchtbarer Dialog in einer Organisation? Und weshalb ist es andererseits oft auch eine bittere Realität, dass immer wieder Alleingänge und unreflektiertes Handeln zu Ergebnislosigkeit, Projektabbrüchen, Demotivation und enormen Kosten führen?
Adresse
Leitung
Ziel
- Die praxisorientierte Ausbildung bietet alle erforderlichen Grundlagen zur Ausübung der Moderations-Tätigkeit im organisationalen Kontext,
- verbindet kompaktes Wissen über Organisationen, Funktionsweisen, Rollen und Prozesse mit der konkreten Interaktions-Ebene: vom einfachen Meeting, über die Gestaltung von Workshops bis hin zu Design und Durchführung von Dialogprozessen.
- Die Teilnehmenden experimentieren mit vielfältigen Moderations-Techniken, entwickeln ihre individuelle Kommunikationskompetenz und Moderations-Persönlichkeit.
Inhalt
Informationen zum Inhalt finden Sie auf unserer Website.
Zielgruppe
Menschen aus Arbeitswelten, in denen Team orientiert gearbeitet wird: Führungskräfte, Projektleitende, Prozessbegleiter/innen, Vereins- und Verbands-Vertreter/innen, Betriebsräte, Gewerkschafter/innen, Politiker/innen, Moderator/innen im innerbetrieblichen Bereich, Berater/innen, Mediator/innen und Personen die ihre Moderations-Kompetenzen erweitern und bis zur professionellen Moderator/in entwickeln möchten.
Form
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Info-Webinar: Deine Ausbildung zum eidg. Dipl. Supervisor:in & Coach HFP: Für Starter und Absolventen Betrieblicher Mentor mit eidg. FA
Möchtest Du an der Spitze der Beratungspersonen stehen und anderen helfen, ihr volles Potenzial
zu entfalten? Du bist bereits Betriebliche Mentor:in mit eidg. Fachausweis und möchtest Dich gerne
weiter professionalisieren zur Dipl. Supervisor:in-Coach?
Dann ist dieses Info-Webinar genau das richtige für Dich.
Adresse
Leitung
Inhalt
Mit diesem Fachausweis belegst Du:
· Die Kompetenz, Menschen in Lern-, Veränderungs- und Entwicklungsprozessen zu begleiten.
· Eine eigene Methodenvielfalt an Interventionsformen für Deine Tätigkeit als Begleitungsperson in den Formaten Coaching / Mentoring / Training.
· Nachhaltige Führungs- und Sozialkompetenzen.
Zielgruppe
Für wen ist dieses Info-Webinar geeignet?
Angehende, in Ausbildung befindliche und professionelle Coaches, Berater, zukünfitge Coaches, Berater,
TrainerInnen sowie Therapeuten, Unternehmensberater, Personal- und Organisationsentwickler, Personen aus
dem HR, Projektleiter, Führungskräfte, etc.
Alle Interessierten, die ihren Horizont erweitern möchten
Voraussetzungen
Für das Webinar gibt es keine Voraussetzung.
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Unterrichtssprache
Bemerkungen
Wir freuen uns auf Dich!
Unsere kostenlosen Webinare finden laufend statt - auch unter der Woche!
Die aktuellen Termine findest Du unter. http://www.dr-ohnesorge-institut.com/termine.html
Dr. Ohnesorge Institut
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