Informationsveranstaltung Dipl. Coach SCA, Dipl. Berater/-in im Format Coaching/Supervision oder Coaching/Organisationsberatung (BSO anerkannt) Luzern

Dipl. Coach SCA (Anerkennung durch die Swiss Coaching Association)
künftig: Prozessbegleiter/-in mit eidg. Fachausweis
in Basel, Bern, Olten, Luzern, St. Gallen und Zürich

Sie wollen Menschen in Veränderungsprozessen begleiten, ihnen zu mehr Selbstvertrauen und innerer Motivation verhelfen. Dabei arbeiten Sie in der Rolle als Coach mit den Erfahrungen und der Realität der Klienten.

Die Swiss Coaching Association SCA hat einen attraktiven Lehrgang zur fachgerechten Durchführung von Einzel- und Teamcoachings entwickelt. Das Coaching Zentrum Olten bietet Ihnen diese Ausbildung seit dem Jahre 2005 als erster Anbieter an.

Sie eignen sich umfassende Coaching-Kompetenzen in einem dreistufigen Lehrgang an. In einer ersten Phase arbeiten Sie im Rahmen eines Coachingprozesses an sich selbst. Sie lernen und erfahren an der eigenen Person, was ein Verhaltensentwicklungsprozess ist. In der zweiten Ausbildungsphase erarbeiten Sie dann ihr Handwerkszeug für das professionelle Coachen. Das Betreuen eines eigenen Kunden und das Reflektieren dieser Coachingtätigkeit mit dem Lehrcoach bilden die dritte Phase der 18 bis 24-monatigen Ausbildung.

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Dipl. Berater/-in (BSO-anerkannt)
künftig eidg. Diplom, HFP (Höhere Fachprüfung)
in Olten und Zürich

Die Lehrgänge im den Formaten
- Coaching und Supervision
- Coaching und Organisationsberatung
- Coaching, Supervision und Organisationsberatung 
sind vom Berufsverband für Supervision, Organisationsberatung und Coaching (BSO) anerkannt.

Sie beabsichtigen in Profit- oder Non-Profit-Organisationen eine interne oder auch externe Beratertätigkeit als Teil Ihres Berufsalltages in Angriff zu nehmen und suchen dazu eine Ausbildung.

Die BSO-anerkannte Ausbildung umfasst 60 Ausbildungstage à 7 praxis- und prozessorientierten Modulen, die auf 2.5 Jahre verteilt werden. Die einzelnen Inhalte werden dabei fortlaufend erweitert und vertieft. Querverbindungen zu anderen Inhalten können auf diese Weise optimal hergestellt werden. Das eigene berufliche Tun der Teilnehmenden ist ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses. Dabei können die Teilnehmenden ihre Themen und Fragestellungen einbringen und gestalten somit den Ausbildungsprozess aktiv mit.

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